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¿Cuáles serán los próximos pasos de Marcha Verde?


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¿Cuáles serán los próximos pasos de Marcha Verde?

27 Julio, 2017
¿Cómo evolucionará ese colectivo amorfo, espontáneo, abierto, diverso, ubicuo y sin liderazgo visible? ¿Se convertirá Marcha Verde en un partido político? ¿Se diluirá en el camino? ¿Se atomizará? ¿Se reinventará para prolongar su vigencia hasta lograr su objetivo, total o parcialmente?
Marcha Verde, como otras primaveras, como otros indignados, es un despertar ciudadano que ha sido detonado por el escándalo Odebrecht, pero responde al hartazgo social acumulado durante años y provocado por el comportamiento de la clase política dominicana.
Por su propia naturaleza, es un camino en construcción, que se define a medida que avanza, y cualquier pronóstico sobre su futuro no es más que una especulación. Puedo, sin embargo, hacer una especulación fundamentada, observando cómo evolucionaron los movimientos sociales que surgieron a principios de esta década, entre 2010 y 2011, en Medio Oriente, Europa y América.
Micropolítica y escenificación
En el corto plazo, es predecible que asistamos a una serie de activaciones menores para mantener vivo al movimiento, sin necesidad de embarcarse en lo inmediato en movilizaciones gigantescas como la del domingo 16 de julio.
La primera de estas escenificaciones ya ha sido puesta en marcha, con los encuentros cara a cara en los barrios. Una próxima ya ha sido anunciada: una visita colectiva a las instalaciones en construcción de Punta Catalina, señalada por los activistas como “cuerpo del delito”.
Podemos también esperar, aunque no se hayan decidido aun, acampadas y vigilias en plazas públicas o frente a edificios simbólicos, peticiones masivas a través de plataformas digitales como Change.org y recogidas de firmas.
Estas y otras iniciativas serían deliberadamente programadas, pero cuando se irrumpe en el escenario político las actuaciones dependen en gran medida de los acontecimientos, de lo que hagan los terceros, sean estos adversarios o aliados naturales. Si el gobierno comete la torpeza, por ejemplo, de reprimir por la fuerza las acciones de Marcha Verde, azuzará el movimiento y le echará combustible al fuego.
Marcha Verde necesita el debate para mantenerse en la palestra, y si el gobierno no se lo da, como no se lo ha dado, nuevos frentes aparecerán o habrá que buscarlos entre las élites gobernantes, porque, como se dice en el teatro, son los accidentes dramáticos los que impulsan las historias.
Uno de esos “accidentes” fue provocado recientemente por un representante del empresariado, cuando afirmó que esa élite le había retirado el apoyo al movimiento porque este se había desvirtuado.
Riesgos a la vista
Hasta ahora, Marcha Verde tiene un mensaje troncal único, directo e inequívoco: cero impunidad frente la corrupción en la vida pública, pero ha patinado con la emisión de mensajes coyunturales o el endoso de demandas circunstanciales de improbable ejecución, que podrían dar excusas más o menos razonables, para justificar su argumento, a quienes le acusan de haberse desvirtuado.
La demanda de que los tres últimos presidentes de la República, incluyendo el actual, sean objeto de procesos judiciales, junto con los actuales y pasados presidentes de las cámaras legislativas, es de realización tan improbable que, a mediano plazo, podría engrosar el pesimismo y el escepticismo  de nuestro pueblo.
Por igual, la renuncia del presidente solicitada por algunas figuras ligadas al movimiento -no el movimiento- es una petición que luce, cuando menos, rocambolesca.
El movimiento puede satisfacer la necesidad de generar titulares reenmarcando el mensaje que ya pregona, situándolo en un marco más amplio y filosófico o endosando causas puntuales que son afines a su razón de existencia.
Se inscriben en estas opciones la demanda de calidad de la democracia, transparencia y rendición de cuentas, incentivar la participación democrática, estimular la aparición de nuevos actores y relevos en la vida política, apoyar la modernización de los partidos políticos a través de la ley de reforma de esas organizaciones y otros temas afines.
En España, la vigencia del 15-M llevó a los activistas a  a parir colectivos temáticos, como la Marea Azul (por el agua), la Marea Blanca (por la salud), etc., que es otra ruta posible para mantener viva la marcha en el mediano plazo.
La opción electoral
La diversidad fomenta la creatividad, y en Marcha Verde hay diversidad demás, lo que quiere decir que sus posibilidades creativas son infinitas.
Cuando artistas, periodistas, activistas sociales y organizadores comunitarios comparten un mismo espacio afloran muchas contradicciones, pero también es un terreno fértil para la creatividad, para los manifiestos ingeniosos, para las demostraciones artísticas y de otro tipo que ayuden a construir nuevas mayorías.
Marcha Verde siempre tendrá la opción electoral,  colocando sus figuras más mercadeables en las boletas de partidos emergentes o constituyéndose el movimiento mismo en un partido político. Esta última posibilidad es muy de mi gusto, porque, como ciudadano, no quisiera asistir a las próximas votaciones nacionales a elegir entre las mismas alternativas que se presentan desde hace 20 años.
No creo que este gusto mío vaya a ser complacido, por el momento, porque predomina entre los dirigentes de Marcha Verde una prudencia entendible frente a esta posibilidad. La premisa que los guía es que muchos ciudadanos entenderían que si el movimiento se transforma en partido, sería más de lo mismo.
Es probable que esos ciudadanos tengan razón, que con el tiempo ocurra así, como nos ha demostrado la experiencia internacional, pero entonces llegará el momento de reinventar la política nuevamente. Marcha realizada en Santo Domingo en enero de este año. Foto: El Día
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN LLAMA A SEGUNDA Y ÚLTIMA CONVOCATORIA DE PRUEBAS NACIONALES DE BÁSICA PARA ADULTOS

Pruebas se impartirán sábado 29 y domingo 30 de julio, y sábado 5 y domingo 6 de agosto

SANTO DOMINGO. - El Ministerio de Educación llamó hoy a 8,159 estudiantes a participar de la segunda y última convocatoria de Pruebas Nacionales 2017 del Tercer Ciclo de adultos, para los días 29 y 30 de julio y 5 y 6 de agosto.

De acuerdo al calendario elaborado por la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa del Minerd, para este sábado 29 de julio están convocados 6,523 estudiantes a tomar los exámenes de Lengua Española, y el domingo 30 deberán asistir 6,262 alumnos a las pruebas de Matemática.

Mientras, para el sábado 5 de agosto tocan las pruebas de Ciencias Sociales para 5,705 estudiantes y, finalmente, el domingo 6 de agosto, están programados los exámenes de Ciencias Naturales para 5,834 convocados.

La directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Ancell Scheker, destacó que, en los cuatro días indicados, las pruebas se impartirán de 9:00 a 11:00 de la mañana.

Enfatizó que esta es la última oportunidad para los estudiantes del Tercer Ciclo de Básica de Adultos, e insistió que todos deben presentarse a tomar las pruebas, pues es necesario aprobar para poder promover al siguiente nivel. Quien no asista o repruebe repetirá el grado.

“Es su última convocatoria del año escolar, por lo tanto, es muy importante su asistencia, porque de la aprobación depende su promoción al próximo nivel”, sostuvo Scheker.

La funcionaria reiteró que, si el estudiante no toma las pruebas en esta oportunidad, tendrá que repetir el grado.

Segunda convocatoria nivel Medio

En tanto, el Ministerio de Educación también anunció que la segunda convocatoria de Pruebas Nacionales 2017 del Nivel Medio en la modalidad General, Técnico Profesional y Artes se aplicarán del 8 al 11 de agosto.


En ese sentido, el martes 8 de agosto están programadas las pruebas de Lengua Española; el miércoles 9, Matemática; el jueves 10, Ciencias Sociales, y el viernes 11 de agosto, Ciencias Naturales. Las pruebas se impartirán en horario de 10:00 de la mañana a 12:00 meridiano.
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Oficina de Cooperación Internacional (OCI) organiza Misión para el Desarrollo de Políticas de Gestión de Riesgos, junto a la Dirección General de Gestión de Riesgos del Ministerio de Educación y al Banco Mundial



La Oficina de Cooperación Internacional (OCI) del Ministerio de Educación, que dirige la Licenciada Rosa María Kasse Soto, conjuntamente con la Dirección General de Gestión de Riesgos y al Banco Mundial, realizó la Misión para el Desarrollo de Políticas en Gestión de Riesgo con Opción de Desembolso Diferido ante catástrofes (CAT-DDO).
Al ofrecer detalles de la misión, la licenciada Kasse Soto dijo que el objetivo de estos encuentros es compartir informes ejecutivos, describir el proyecto de rehabilitación, conocer modelos constructivos e identificar características de edificaciones escolares con alta vulnerabilidad sísmica. La directora de la OCI catalogó de preocupantes las deficiencias encontradas en la supervisión de muchas escuelas que necesitan ser reestructuradas por su vulnerabilidad ante los riesgos de fenómenos naturales.
De su lado, el Encargado de Proyectos del Banco Mundial, Rafael Van der Borght, dijo que para su institución es una prioridad la reducción de la vulnerabilidad a corto plazo.
Mientras, el Ing. José Miguel Martínez Guridy, Director General de Gestión de Riesgos del Ministerio de Educación, coincidió en señalar que dentro de las prioridades de la institución están rescatar las edificaciones escolares más viejas, entre las que se encuentran las escuelas del sistema Johnson, que son de las más frágiles, y el asegurar todas las obras construidas.
En la Misión participaron por la OCI el Coordinador de Proyectos, César Andrés Caamaño, PhD-c, y el Encargado de Infraestructura, Ing. Erik F. Penson. Por la Dirección General de Gestión de Riesgos participaron Genaro Antonio Rosario, Tania Tejada, Claudia Caballero y Ana Beatriz Pou Espinal. Por el Banco Mundial participaron Gisselle Camacho y Juan Carlos Atoche.


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Estudiantes de Ocoa concretizan su sueño; reciben un moderno politécnico con Jornada Extendida

Lunes, 24 de julio de 2017

Fotos | Video | Audio | Documentos

El sueño de tener un politécnico ya es una realidad en el municipio de San José de Ocoa. El presidente Danilo Medina entregó esta tarde el Centro Educativo José Núñez de Cáceres.

"Este plantel llena un gran cometido para la comunidad”, afirma la directora del plantel, Bernarda Brache.

Las instalaciones de ese centro educativo son adecuadas para ofrecer una educación de mayor calidad.

Listos para el mercado laboral
En este politécnico los alumnos recibirán técnicas extracurriculares. Entre ellas, informática, contabilidad, enfermería, turismo y agropecuaria.

"Con esta enseñanza técnica los estudiantes salen preparados para insertarse en el mercado laboral. Este politécnico ha sido un sueño para los jóvenes de aquí. Ellos están interesados en la innovación".

Maestros complacidos y comprometidos con Revolución Educativa
El sector magisterial está complacido con este plantel. "Estamos comprometidos con el nuevo modelo educativo".

Bernarda agrega que mantienen una alianza con el sector privado de la provincia. "Esto permite que los estudiantes realicen su pasantía en las empresas y centros de servicios".

Carrera técnica 
El profesor Leo Dan Mateo afirma que los egresados del politécnico darán mucho beneficio a San José de Ocoa.

"Aquí los estudiantes podrán hacer una carrera técnica". Aquí se prepararán para un mejor futuro”.

Ocoa es un pueblo que está entre montañas y tiene muchos atractivos para el turismo ecológico. "Por eso hemos planificado la carrera técnica en turismo".

Impactará 560 estudiantes
El plantel de 23 aulas acogerá 560 estudiantes. Posee cocina-comedor, biblioteca, laboratorios de ciencias e informática.

Los alumnos beneficiados residen en San José de Ocoa y otras comunidades aledañas.

Uno de esos estudiantes es Cristian Rodríguez, quien afirma que los jóvenes saldrán más preparados.

Incursión en el mercado laboral
"Tendremos una mejor preparación para incursionar al mercado laboral". Cristian es estudiante de enfermería.

Con este plantel, suman 11 los centros educativos entregados por Danilo Medina en la provincia San José de Ocoa. Benefician a 5,110 alumnos.

En el acto, el ministro de Educación, Andrés Navarro, anunció la entrega de un autobús para los estudiantes.
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La apertura del Centro de Atención Integral para la Discapacidad en Santiago, cambió la vida de Johanna Medina y su hijo Keiden.







La apertura del Centro de Atención Integral para la Discapacidad en Santiago, cambió la vida de Johanna Medina y su hijo Keiden.

Johanna y Keiden han sido protagonistas de grandes cambios que han logrado de la mano del equipo de terapeutas del CAID, que más que técnicos, se han convertido en familia para ellos dos.

En el CAID Santiago han encontrado felicidad, aliento, progreso y ahora también fueron beneficiados con la aplicación de la Toxina Botulínica, una dosis de esperanza que acerca mucho más a la realidad el sueño que atesora Johanna de ver a Keiden caminar por la vida con pasos mucho más firmes y seguros.

La aplicación de la Toxina Botulínica se enmarcó dentro del "II Curso de Neurociencia Aplicada a la Discapacidad" que fue realizado en el CAID Santiago y que forma parte de las políticas públicas inclusivas del Despacho de la Primera Dama en materia de niñez y discapacidad.

Más allá de los términos médicos y científicos, la Toxina Botulínica representa una oportunidad maravillosa de aportar a los sueños de los padres de ver a sus hijos mucho más independientes y en concederles a los niños diagnosticados con Parálisis Cerebral, una mano solidaria en el proceso de inclusión social efectiva que por derecho les corresponde y que defiende el Despacho de la Primera Dama.

Johanna y Keiden, como tantas familias en Santiago y la Zona Norte del país, han encontrado el camino a la realidad para lograr los sueños más dulces que todo padre guarda en el corazón para sus hijos. Keiden camina seguro y Johanna va confiada, de la mano del CAID.

El CAID sigue su marcha de esperanza y ternura en Santo Domingo Oeste, Santiago y San Juan de la Maguana. Pronto también en Santo Domingo Este y San Pedro de Macorís.

La ternura sigue su marcha, no se detiene.
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Oficina de Cooperación Internacional (OCI) del MINERD, Banco Mundial y USAID celebran misión “Cómo va mi escuela”




La Oficina de Cooperación Internacional (OCI) del Ministerio de Educación, que dirige la licenciada Rosa María Kasse, celebró en coordinación con el Banco Mundial y la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), la misión de seguimiento y preparación para la implementación del proyecto “Cómo va mi escuela”, en el cual participarán más de 300 escuelas.

La iniciativa “Cómo va mi escuela” tiene el objetivo de promover la participación de los principales actores de la comunidad educativa (padres, madres, alumnos, docentes y directores) para el mejor desempeño del centro.

Al ofrecer detalles de la misión, Kasse expresó que ésta iniciativa como parte del Proyecto de Fomento de la Gobernabilidad Participativa en la República Dominicana, agrega importante valor a la gestión y fortalecimiento de los centros educativos, ya que está enfocada en mejorar la calidad de los servicios educativos a través de un mayor involucramiento de la comunidad educativa en la gestión escolar.

Entre las instancias del MINERD que participan en la mesa técnica de “Como va mi escuela” y que estuvieron presentes en la misión se encuentran la Dirección General de Gestión y Descentralización Escolar, las Direcciones de Inicial, Primaria y Secundaria, la Dirección de Participación Comunitaria, la Dirección de Orientación y Psicología, y la Dirección de Supervisión Docente.
Además, en el marco de la misión se sostuvieron reuniones técnicas específicas con la viceministra Denia Burgos del Viceministerio Técnico Pedagógico, con el equipo técnico del Viceministerio de Planificación y Desarrollo del MINERD, con René Jaquez director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil, y con Ancell Scheker directora de Evaluación
 de la Calidad Educativa. El equipo de la OCI estuvo representado por Rosa María Kasse, José Cid, Roberto Arias, César Andrés Caamaño, Sauly Mendoza y Jesús Mejía.
Por parte del Banco Mundial participaron como representantes del Sector Educación para Republica Dominicana Juan David Barón y Elena Roseo; de la división de Gobernanza, Marco Larizza, Gastón Pierri, Mery Valerio, y Carmen Amaro. Mientras que por USAID estuvo presente Francesca Hernández. 


El cierre de la misión se llevó a cabo en el Ministerio de Económica, Planificación y Desarrollo, en este evento se presentaron los aportes, aprendizajes y proyecciones en los 3 componentes de Gobernanza que abarcan educación, seguridad y justicia. 
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Oficina de Cooperación Internacional (OCI) del Minerd realiza mini-taller “Normativas Internas para Evaluación del Desempeño”


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Con la presencia de los ejecutivos del área administrativa, la Oficina de Cooperación Internacional (OCI) del Ministerio de Educación (Minerd) que dirige la licenciada Rosa María Kasse Soto realizó, recientemente, el mini-taller “Normativas Internas para Evaluación  del desempeño” con el propósito de apreciar los resultados obtenidos por los servidores públicos en sus puestos de trabajo, en esa dependencia.

Estos talleres se realizan, de manera periódica, en diferentes instituciones estatales por recomendación del Ministerio de la Administración Pública (MAP) en cumplimiento a la Ley 4108.

La actividad coordinada por el departamento de Recursos Humanos de la (OCI) fue impartida por las especialistas en el tema laboral, Angélica Arroyo y Wendy Camilo, bajo la supervisión del licenciado Julio Volquez, encargado de la carrera administrativa y administración del desempeño del Ministerio de Educación.

En el mini-taller que se realizó, en uno de los salones dela OCI, tuvieron participación los coordinadores de áreas, jefes departamentales y encargado de secciones, entre otros.


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PRESIDENTE MEDINA ENTREGA UNA NUEVA ESCUELA Y UNA ESTANCIA INFANTIL EN LA PROVINCIA DE LA ROMANA

La escuela primaria beneficiará a 945 estudiantes y la estancia infantil acogerá a 226 infantes de 0 a 5 años 



VILLA HERMOSA, LA ROMANA. El presidente Danilo Medina entregó en esta provincia un nuevo centro de educación primaria y una estancia infantil, las cuales beneficiarán a 945 estudiantes y 226 infantes respectivamente, del municipio Villa Hermosa.

En el ensanche Sinaí, de este municipio, el mandatario dejó en funcionamiento el centro educativo del nivel Primario Profesora Carmen María Pérez Torres que consta de 29 nuevas aulas y está dotado de aulas de inicial, laboratorio de Informática, rincones tecnológicos, biblioteca, área administrativa equipada, salón de profesores, orientación, enfermería, cocina-comedor, plaza cívica, dos huertos escolares y dos canchas deportivas.

En la provincia de La Romana funcionan 83 centros educativos, con una matrícula de 39,044 estudiantes, de las cuales 26 están en el municipio Villa Hermosa, con 17,576 alumnos.

Del total de planteles escolares en La Romana, 46 son de la modalidad de Jornada Escolar Extendida, en beneficio de 16,469 estudiantes, de los cuales 9 están ubicados en Villa Hermosa con 6,281 matriculados.

En los gobiernos del presidente Danilo Medina en la provincia La Romana se han construido 11 nuevos centros educativos que han sumado 202 aulas, para acoger a 6,405 estudiantes. Tres de estos funcionan en Villa Hermosa, con 82 aulas y 2,625 alumnos.

El centro educativo fue construido por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE) con una inversión de 75 millones 217 mil 583 pesos con 34 centavos.

Con la nueva estancia infantil serán beneficiadas unas 1,330 familias, integradas en diferentes redes comunitarias. La obra cuenta con 10 áreas para atender a los infantes de 0 a 12 meses (lactantes), de 1 a 2 años, niños de 2 a 3 años, así como de 3 a 4 años y en edades entre 4 a 5 años.

La estancia también tiene áreas administrativas, salones de psicología, enfermería y de reuniones. Además, cocina-comedor y áreas de juegos infantiles. Esta obra fue construida con una inversión de 35 millones 609 mil 241 pesos con 72 centavos, y estuvo a cargo de la OISOE.

El discurso principal del acto fue pronunciado por el ministro de Educación, Andrés Navarro, quien destacó los avances de la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina.

Resaltó que la inversión que hace el gobierno del presidente Danilo Medina en la Jornada Escolar Extendida está impactando la condición de vida de las familias, ya que la inversión por estudiante en esta modalidad representa cada año un equivalente a 80 mil pesos que se ahorran las familias y que podrían dedicarlos a otros temas del desarrollo.

“Por esa razón esta inversión tiene un impacto social extraordinario que no espera al futuro, que es un impacto del presente”, explicó.

Indicó que la estrategia definida por el presidente Danilo Medina para que el suministro de los servicios y los bienes a la escuela, cada vez más, sea de proveedores microempresarios de la misma zona, está también impactando el desarrollo económico local de nuestras comunidades.

“Esta política de la Revolución Educativa no espera para tener un impacto social extraordinario junto al proceso de mejorar la calidad de la educación que es una apuesta a un futuro seguro de la República Dominicana”, expresó.

En la ceremonia también hablaron Francisco Pagán, director ejecutivo de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE); Ana María Núñez Zorilla, directora del centro educativo y Freddy Antonio Morales Gatón, estudiante de quinto grado, quien ofreció las palabras de agradecimiento.

También pronunció un discurso Berlinesa Franco, directora del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI). Las obras fueron bendecidas por el padre César Guerrero Mercedes, de la Parroquia Santa Rosa de Lima.

El presidente Medina estuvo acompañado, además, del director general de Programas Especiales de la Presidencia, Domingo Contreras; el gobernador de La Romana, Teodoro Ursino Reyes; la senadora Amarilis Santana y los diputados Plutarco Pérez y Mónika Lorenzo.


De igual manera, Freddy Johnson, alcalde de Villa Hermosa; Rafael Moreno del Rosario, director regional de Educación y María Elizabeth Sosa, directora distrital.
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Coop ASPIRE entrega jepeta 0 kilómetro y culmina promoción “Ahorra y Móntate”


                                                                          

Tras un año de distribución de variados premios a ahorrantes agraciados, la Cooperativa de Ahorro y Crédito Coop ASPIRE culminó su promoción “Ahorra y móntate” con la entrega de una jepeta 0 kilómetro al ganador final, un humilde empleado del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI).
El gerente general de Coop Aspire, Geraldo Orozco,  entregó a Silvestre de los Santos, guardián de la oficina del INAIPI en Los Alcarrizos, la jepeta Hyundai I-20 Cross, 2016, O kilómetro, correspondiente al premio final de la promoción.
Los empleados del INAIPI son beneficiarios de un convenio interinstitucional con el que la Cooperativa de Ahorro y Crédito Coop ASPIRE les ofrece  una gama de servicios.
Durante la entrega  intervino el subdirector del INAIPI, Juan López,  quien resaltó la importancia del programa dirigido a promover  la cultura del ahorro entre personas de modesto ingresos, como el empleado agraciado.
El gerente general de Coop ASPIRE, Geraldo Orozco  enmarcó la promoción en los atractivos programas con que la empresa promueve importantes servicios de apoyo financiero a micro,  pequeños y medianos empresarios así como a servidores de instituciones públicas y privadas de todo el país.
Ponderó  la importancia del ahorro como fuente de desarrollo y crecimiento económico, lo que inspiró la promoción  en que ahorrantes de distintas sucursales resultaron agraciados  con variados artículos sorteados mensualmente durante el período 2016-2017.
“Existe una estrecha relación entre los países más desarrollados y las poblaciones que más ahorran, porque esta es una fuente por excelencia de desarrollo y crecimiento, por eso nos complacen los resultados de nuestra promoción, que culmina exitosamente con la entrega a este modesto y esforzado trabajador”, agregó.

Mientras, el servidor de INAIPI Silvestre de los Santos  agraciados con el premio final del programa “Ahorra y móntate” resaltó los servicios financieros de Coop ASPIRE  y se mostró entusiasmado al recibir el moderno vehículo, acompañado de sus hijos Diosmary, José y Dalve de los Santos.
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