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PRESIDENTE DANILO MEDINA PONE EN MARCHA REPÚBLICA DIGITAL EDUCACIÓN PARA LLEVAR LA ENSEÑANZA INCLUSIVA TECNOLÓGICA A CADA RINCÓN DEL PAÍS

Andrés Navarro asegura que con este programa el jefe del Estado está transformando la educación dominicana, de una escuela de lápiz y papel, a una escuela de computadoras y contenidos digitales.


SANTO DOMINGO NORTE. - La Revolución Educativa del presidente Danilo Medina asegura un avance significativo en la enseñanza y el aprendizaje nacional al poner en marcha este miércoles el plan piloto del programa República Digital Educación, una iniciativa que lleva las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) a los estudiantes y maestros en aras de desarrollar un proceso pedagógico más inclusivo, participativo y dinámico, que, a su vez, incentive el pensamiento lógico y crítico.

Durante la ceremonia de lanzamiento, realizada en el Politécnico Francisco Alberto Caamaño Deño, en Villa Mella, Santo Domingo Norte, el jefe del Estado estuvo acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro.

El presidente Danilo Medina afirmó hoy que la Revolución Educativa que impulsa incluye el lanzamiento hoy del Programa República Digital, es un paquete de medidas que van en la dirección de resolver históricos problemas estructurales en la formación de los ciudadanos en la República Dominicana.
Al encabezar el inicio del programa República Digital en un acto celebrado en el Liceo Francisco Alberto Caamaño del municipio Santo Domingo Norte, Medina dijo que esta iniciativa es parte de un paquete que envuelve, además, la Jornada Escolar de Tanda Extendida con desayuno, almuerzo y merienda; el incremento salarial a los docentes, la capacitación magisterial, el recién iniciado proyecto de conversión de los liceos a politécnicos a nivel nacional, y la profundización de la labor del Instituto de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), entre otras medidas.
Declaró que su paso por la campaña del 2012 pudo conocer el drama de los hogares dirigidos por madres solteras, la cantidad de niños y niñas que viven sin contar con un padre que se preocupe por su formación, pues tal como he dicho muchas veces, uno de los problemas que tiene el país, es el terrible mal de la pobreza.
Al dirigir un breve discurso ante de alborozados estudiantes, docentes y representantes de la comunidad educativa, el jefe del Estado expuso que “la pobreza es una cárcel y yo estoy tratando de sacar de esa prisión a la mayoría de los dominicanos. Ese es el propósito que tienen estas políticas que vamos a seguir profundizando a nivel nacional”.
El mandatario precisó que sus iniciativas buscan enfrentar de los casos de embarazos en las adolescentes, de las jóvenes que viven en hogares disfuncionales repletos de pobreza, por lo que pasan a ser madres solteras sin oportunidad de formarse académicamente.
Medina, quien en varias ocasiones se vio obligado a detener su discurso por los estruendosos aplausos de los estudiantes y de los representantes de distintas comunidades del municipio Santo Domingo Norte, declaró que su gobierno está empeñado en generar las oportunidades para que todos los estudiantes del país salgan con un nivel de formación que les permita insertarse en el sector laboral y continuar su carrera universitaria.
“Estamos haciendo todos los esfuerzos para que los dominicanos pobres puedan salir también tan calificados como los que resultan de los colegios y de las universidades privadas del país, de manera que desaparezca la marginación de esos muchos por falta de la formación que quiere el mundo globalizado y competitivo de este tiempo”, enfatizó.
Agregó que otro de los problemas que se ha enfrentado con gran éxito es el alto nivel de deserción escolar que se registraba en las escuelas públicas del país, realidad que se observa en las calles con la desaparición de niños limpiando cristales de vehículos o dedicados a otras tareas por no contar con oportunidad de desarrollo.
“Los niños están ahora donde deben de estar porque el Estado dominicano les está garantizando educación gratuitita y de calidad, a tal punto que sin proponérnoslos estamos afectando a muchos colegios privados, ante la preferencia que muestran las familias por la educación pública, donde sus hijos reciben, además, alimentación, sus libros, uniformes, calzados, y ahora será la formación en tecnología”, destacó.
Declaró que las madres solteras tienen hoy oportunidades de desarrollo y reanudar sus estudios “porque saben bien que en el país hay hoy un Estado que garantiza los derechos fundamentales de la niñez”, además de deben tener claro que no necesitan alcanzar una carrera universitaria para ganarse un espacio en el sector laboral, pues también es posible con una profesión técnica, de ahí que estamos convirtiendo los liceos en politécnicos”.
En tanto que el ministro Navarro resaltó que con el inicio del programa tecnológico en las escuelas, “somos testigos de primer orden de que estamos ante un gran día sin precedente, aplicando la tecnología de la información y la comunicación al proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los centros educativos públicos”.

Aseveró que el programa ha iniciado entregando computadoras y laptops a 40 mil estudiantes de secundaria, 22 mil de la Primaria y a tres mil docentes en 150 planteles escolares.
Añadió que en los centros educativos se instalarán laboratorios móviles con 40 tabletas cada uno, que permitirán envolver a los estudiantes en las ciencias, la astronomía y la robótica, además de contar con el sistema operativo Windows, cámaras de última generación, lector de memoria y una batería de alta duración, entre otras herramientas.
“Estamos hablando que a partir de ahora y durante el próximo año escolar, el presidente Danilo Medina estará entregando un millón de computadoras a cada estudiante en todo el país, pero además las aulas virtuales, capacidad de impresión, pantalla táctil, puerto para micrófonos y salida para audios, disposición de conectividad en las redes sociales, en fin, se trata de una revolución tecnológica en las escuelas”, agregó.

Destacó que República Digital Educación propiciará que los docentes, los equipos de gestión y los estudiantes desarrollen y fortalezcan las competencias digitales que les permitan mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, la práctica docente, la gestión de los centros y el empoderamiento en el uso efectivo de las herramientas digitales.


Tecnología para elevar la calidad educativa

República Digital-Educación contempla una plataforma de servicios educativos en línea, así como la entrega de un computador personal a cada docente; un computador personal a cada estudiante de secundaria; la disponibilidad de aulas Digitales Móviles con tabletas electrónicas para los estudiantes de primaria; la cédula estudiantil con Número Único de Identidad, suministrada por la Junta Central Electoral y una educación integral e inclusiva que incentive pensamiento lógico y crítico.

Las metas del proyecto piloto para este año escolar 2017-2018 abarcan a más de 40 mil estudiantes de secundaria dotados de un computador portátil personal; 22,000 estudiantes de primaria que podrán utilizar tabletas digitales en el aula; 3,000 docentes capacitados en competencias digitales y en la integración de las tecnologías en la enseñanza, y además dotados de un computador portátil personal.

Asimismo, 150 centros educativos tendrán conectividad y estarán equipados para integrar la tecnología en el proceso de enseñanza, aprendizaje y en la gestión escolar y 166,000 estudiantes estarán involucrados en programas de ciencia, astronomía y robótica.

Los centros que iniciarán el proyecto piloto tendrán un monitor táctil de 65 pulgadas en cada aula que sustituirán las tradicionales pizarras, conectividad, adecuación de toda su infraestructura tecnológica y un servidor escolar para almacenar y distribuir los contenidos internos.

Los equipos que el presidente Danilo Medina dispuso entregar son Netbooks para los estudiantes de secundaria con pantalla de 11 pulgadas con un giro de 180 grados y cámara giratoria en la parte superior; y para los docentes unas laptops con pantalla de 13 pulgadas con un giro de 180 grados, cámara HD en parte frontal.

Las tabletas que usarán los estudiantes de primaria tienen pantalla touch de 10.1 pulgadas, no muy pesadas, con cámara frontal y trasera; carga a través de USB y corriente y puertos micro USB, micro HDMI. Todos los equipos tienen resistencia mecánica, incluyen todos sus accesorios y modernos mecanismos de seguridad. Además, contarán con las aplicaciones educativas correspondientes a la estrategia de formación, para facilitar una práctica docente a través del uso de los dispositivos.

Formación de los docentes

En el marco de este programa, el Ministerio de Educación inició del programa de capacitación dirigido a docentes, facilitadores, directores y técnicos escolares para la integración de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la gestión escolar, y se creó el Portal de Formación Docente del programa.

Asimismo, se prepararon y configuraron los equipos para la formación docente y se instalaron los primeros pisos tecnológicos, incluido servidor y almacenamiento central para la administración de contenido.

También, ha desarrollado su nuevo servicio para la obtención del certificado de secundaria en línea. Esto evita la movilización de los ciudadanos y representa un ahorro de más de 188 millones de pesos. Beneficiará a más de dos millones de estudiantes registrados en el sistema y a los próximos en aprobar.

Durante el acto, el coro del Centro de Excelencia Salomé Ureña, de la Modalidad Bachillerato en Artes, interpretó el Himno Nacional; el discurso estudiantil estuvo a cargo del alumno Jefferson Morillo del politécnico anfitrión. La invocación estuvo a cargo de la familia García López; mientras que la docente Therma Caminero, maestra de formación humana del politécnico, habló a nombre de sus compañeros. Hubo varias presentaciones artísticas que demostraron el talento y disciplina de los niños y jóvenes de nuestro sistema educativo.


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NAVARRO ABOGA POR MÁS APOYO DEL EMPRESARIADO Y LA NACIÓN PARA IMPULSAR LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA




Al pronunciar el discurso central en el almuerzo mensual que organiza la Cámara Americana de Comercio, Andrés Navarro aseguró que los empresarios dominicanos tienen mucho que aportar en los ámbitos educativo e institucional

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación Andrés Navarro, declaró que para que la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina siga avanzando se requiere una nueva institucionalidad, para lo cual se necesita del apoyo del empresariado nacional y de toda la Nación.

Al pronunciar el discurso central en el almuerzo mensual que organiza la Cámara Americana de Comercio (AMCHAMDR), Navarro dijo que es necesario ir creando una nueva institucionalidad en el Estado dominicano para poder tener entidades capaces de responder a la nueva ciudadanía que se está formando en las escuela, la cual estará dirigiendo los destinos de la nación, a mediano plazo, en los ámbitos comercial, empresarial, social y en la educación, entre otros.

"Estoy seguro que el empresariado dominicano tiene mucho que aportar en ese sentido en los dos ámbitos: educativo e institucional. Para que esta Revolución Educativa siga avanzando necesita que el empresariado sea uno de sus aliados principales", expresó el ministro de Educación.

En ese sentido, resaltó la labor que realizan Inicia Educación y Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), y agregó "si como nación seguimos avanzando en esta ruta, tendremos la satisfacción dentro de poco tiempo de exhibir un nuevo país".

En su discurso, Navarro expuso algunos de los proyectos e iniciativas que se están desarrollando desde el Ministerio de Educación para lograr la reorganización y reestructuración efectiva con miras hacia una nueva institucionalidad.

Destacó en ese sentido, el fortalecimiento y modernización de los sistemas de Planificación, de Gestión Administrativa y Financiera, de Gestión de Servicios, de Gestión Descentralizada y de Control y Seguimiento. Según el Ministro Navarro esta transformación institucional permitirás crear las condiciones estructurales para garantizar la sostenibilidad de la calidad educativa.

Navarro abordó, además, tres políticas prioritarias para la calidad educativa como son: formación de docentes de excelencia, el desarrollo efectivo del curriculo basado en competencias y la gestión de centros educativos sostenibles, entre otros puntos.

Entre las iniciativas para el presente año escolar citó programas emblemáticos como República Digital Educación, La transformación de Liceos en Politécnicos, La Estrategia de Educación Inclusiva, y la Nueva Televisión Educativa.

Dijo que República Digital es un programa de del gobierno que abarca diferentes sectores de desarrollo del pais, y entre ellos tiene el componente educación, que representa el 80 por ciento de la inversión, es decir 21 mil millones de pesos que se estarán invirtiendo en tres años en las escuelas.

Por otro lado el Ministro Navarro informó que ya se ha iniciado el proceso de Evaluación del Desempeño docente, para arrojar un diagnóstico que identifique las fortalezas y debilidades del magisterio, en procura de establecer los programas de formación continua.

Navarro planteó que otra de las metas es la carnetización universal de todos los estudiantes para lo cual se ha establecido un acuerdo con la Junta Central Electoral que emitirá una  cédula estudiantil para la identificación de los alumnos. Para esos fines, el ministro dijo que será iniciado en los próximos meses el Primer Censo Nacional Estudiantil para ampliar y actualizar la data estudiantil.  Asimismo, ese censo permitirá identificar a todos los niños con necesidades especiales.

AMCHAMDR reconoce labor
En sus palabras de apertura, el presidente de la AMCHAMDR, David Fernández, destacó la importancia de la educación y reconoció el trabajo que está realizando el ministro Andrés Navarro en la transformación del Ministerio de Educación.

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Nuevo director de la OPRET: “Avanzaremos en la prestación de un servicio cada vez mejor”









Miércoles, 17 de mayo de 2017

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“Queremos que más dominicanos y dominicanas utilicen el Metro. Vamos a trabajar incansablemente para que este servicio sea cada vez más eficaz con la gente y para la gente”
 
Así lo afirmó el nuevo director de la Oficina para el Reordenamiento del Transporte (OPRET), Manuel Saleta García. Emitió estos pronunciamientos al ser posesionado en el cargo por el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo.
 
Precisó que el aumento de los usuarios contribuirá al descongestionamiento de las vías. Igualmente, a la disminución de la contaminación y, por ende, aportará, a una ciudad más sostenible.
 
Dijo que tiene por delante mantener y mejorar el servicio que presta el Metro de Santo Domingo. Para tales fines, identificará las dificultades que enfrentan los usuarios de este servicio.
 
Mejorar información recibida por usuarios
“Queremos mejorar la información que reciben los usuarios de nuestras rutas”. Asimismo, “adelantarnos de manera preventiva de las dilaciones que puedan ocurrir y asumir mayores medidas de seguridad”.
 
“A la vez, necesitamos construir acuerdos con entidades afines para avanzar en la prestación de un servicio cada vez mejor”.
 
Terminar obras del Metro en construcción
Mencionó otros desafíos importantes en la gestión que inicia. “Probablemente el más conocido sea terminar las obras del metro en construcción. Así avanzaremos en el proceso de hacer realidad el sueño de darle transporte eficiente a la población”.
 
Legitimar quehacer de acuerdo a la nueva Ley de Transporte
“Otros no dejan de significar retos importantes, como la transformación de la OPRET en una institución fortalecida”, dijo.
 
Saleta García trabajará para legitimar el quehacer de la OPRET conforme a la Ley 63-17 de Movilidad, Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial. Con ese accionar, el servicio prestado se hará eficiente en términos económicos.
 
Reconocimiento del Metro como bien público
“Queremos avanzar en el reconocimiento del Metro como un bien público, agregó”. El objetivo es que los usuarios cuiden y contribuyan con la permanencia de este medio de transporte de forma activa.
 
Agradece a Danilo Medina por confianza depositada
El director de la OPRET agradeció al presidente Danilo Medina por la confianza depositada.
 
“Nuestros conocimientos, experiencias, esfuerzos y dedicación serán para corresponder a esa confianza. Vamos a poner todo nuestro empeño para cumplir con la responsabilidad encomendada”.  

Sobre Manuel Saleta García
Manuel Antonio Saleta García fue designado el 12 de mayo pasado mediante el decreto 168-17. El oriundo de Santiago de los Caballeros es ingeniero civil Magna Cum Laude egresado de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).

Es magíster en ingeniería sismo resistente en la Universidad Central de Caracas, Venezuela. Fue investigador de la División de Estudios Especiales del Instituto de Materiales y Modelos Estructurales (IMME) en esa academia suramericana.

También se desempeñó como docente de su alma máter y del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

Trabajó como servidor público desde 1976, aún siendo estudiante, en la CDE, hoy CDEEE hasta el año 2000. A partir de ese año, fue subdirector técnico del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI).

En el ámbito privado, es gerente de la empresa CONSULCON, especializada en servicios de ingeniería y consultoría.
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EL MMS DE CAO

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Presidente Danilo Medina recibe al primer ministro de Jamaica



Martes, 16 de mayo de 2017


El primer ministro de Jamaica, Andrew Holness, visita al presidente Danilo Medina. Ambos gobernantes sostienen una reunión bilateral.

Holness fue recibido en las escalinatas del Palacio Nacional por el jefe de Estado dominicano. Junto a ellos, el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta, y el canciller Miguel Vargas.

Del mismo modo, el consultor jurídico del Poder Ejecutivo, Flavio Darío Espinal. Asimismo, los asistentes del presidente de la República, Carlos Pared Pérez y Robert De la Cruz.

Holness llegó acompañado de la ministra de Estado de Relaciones Exteriores y Comercio Exterior de Jamaica, Kamina Johnson Smith. También, del encargado de negocios de la embajada de ese país en República Dominicana, Thomas Allan Marley.

Tras la cordial bienvenida, el primer ministro de Jamaica pasó al despacho presidencial.

Estrechos lazos de amistad y mutua cooperación
Estrechos lazos de amistad y cooperación unen a Jamaica y República Dominicana, así como a sus gobernantes.

Se recuerda que Holness formó parte del nutrido grupo de jefes de Estado que vino al país, el pasado 16 de agosto. Asistió a la juramentación del presidente Danilo Medina para su segundo periodo.

Posteriormente, el pasado 25 de enero, el primer ministro de Jamaica regresó al país. Participó en la V Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la Comunidad de Estados Latinoamericanos.

En materia comercial ambas naciones mantienen un intercambio que se fortalece más cada día.

Entre los productos de exportación a esa nación figuran el cemento gris, condimentos y sazonadores compuestos. También, papas fritas, bananos y helados, entre otros.

Desde las zonas francas, las exportaciones hacia Jamaica están centradas en varios productos, como velas y velones.

Empresarios de Jamaica con plena confianza en RD
En reiteradas ocasiones, empresarios jamaiquinos han expresado plena confianza en el clima de inversión en el país.

Sobre Andrew Holness
El político jamaiquino nació el 21 de julio de 1972. Es primer ministro de su país desde el 3 de marzo de 2016 tras laselecciones generales del 25 de febrero.

Previamente desempeño esa función desde octubre de 2011 hasta el 5 de enero de 2012. Fue la persona más joven en ocupar el cargo de primer ministro en la historia de Jamaica.

Entre 2007 y 2011, fue ministro de Educación.

Sucedió a Bruce Golding como líder de Partido Laborista de Jamaica así como en el cargo de primer ministro el 23 de octubre de 2011.

Este hecho convirtió a Holness en la novena persona en ocupar el más alto cargo jamaiquino. Como primer ministro, decidió mantener la cartera de educación bajo su cargo.

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