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META DEL PRESIDENTE DANILO MEDINA DE UNIVERSALIZAR LA JORNADA ESCOLAR EXTENDIDA AVANZA, CON LA ENTREGA DE UNA ESCUELA Y UN LICEO EN LOS SECTORES LA YAGÜITA DE PASTOR Y LA HERRADURA

Los planteles beneficiarán a una matrícula de 1,925 estudiantes de ambas comunidades y sectores aledaños

META DEL PRESIDENTE DANILO MEDINA DE UNIVERSALIZAR LA JORNADA ESCOLAR EXTENDIDA AVANZA, CON LA ENTREGA DE UNA ESCUELA Y UN LICEO EN LOS SECTORES LA YAGÜITA DE PASTOR Y LA HERRADURA

SANTIAGO.- La meta del presidente Danilo Medina de universalizar la Jornada Escolar Extendida en la educación para que ningún niño o joven quede excluido de ese derecho, alcanza hoy un nuevo peldaño, con la entrega de una escuela del nivel Básico y un liceo secundario en los sectores La Yagüita de Pastor y La Herradura, respectivamente, lo que aumenta en 63 el número de centros educativos inaugurados y 1,263 aulas que funcionan con esa modalidad en esta provincia cabecera de la región del Cibao.
Los planteles, el Liceo Profesor Juan Bosch y la Escuela Básica Profesor Aquiles Trinidad, que beneficiarán a una matrícula de 1,925 estudiantes de ambas comunidades y sectores aledaños, fueron entregados por el presidente Medina, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, en una emotiva ceremonia cargada de emociones y aplausos de los comunitarios asistentes.

El acto inaugural se realizó en el liceo que lleva el nombre del fenecido gran maestro, escritor y líder político Juan Bosch, donde el presidente Medina puso el plantel en manos de los comunitarios del sector La Herradura, el cual fue construido por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC), con una inversión superior a los 83 millones de pesos.
El liceo, totalmente equipado, dispone, además, de 34 aulas, un laboratorio de Ciencias, un laboratorio de Informática, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, cocina, comedor y paneles solares para la generación eléctrica, entre otras facilidades.
En tanto que la Escuela Básica Profesor Aquiles Trinidad, igualmente equipada, cuenta con 29 aulas, laboratorio de Ciencias, laboratorio de Informática, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, cocina-comedor y paneles solares para la generación eléctrica, entre otras facilidades, construidas por el MOPC, con una inversión superior a los 79 millones de pesos.
Los planteles fueron bendecidos por el sacerdote Enerio Valerio, de la Parroquia San Vicente de Paúl, mientras que la profesora Clemencia Altagracia Rosario, directora del liceo, pronunció el discurso de bienvenida al mandatario, al ministro Navarro y a los demás funcionarios e invitados especiales.
El ministro del MOPC, Gonzalo Castillo, ofreció los detalles sobre las características de los dos planteles, “construidos con materiales y la supervisión necesaria para garantizar su durabilidad en el tiempo, como infraestructuras aportadas por la Revolución Educativa del presidente Medina”.
El estudiante Yordi Padilla, de primer grado del nivel de Media (bachillerato), tuvo a su cargo las palabras de agradecimiento al jefe del Estado en nombre de todos sus compañeros y de las comunidades que se beneficiarán con los planteles.
Finalmente, el ministro Navarro pronunció el discurso central del acto, destacando que la entrega de los dos planteles es una muestra más del compromiso del presidente Danilo Medina por encausar la educación por el sendero del desarrollo, convencido de que es el puente para que la población transite hacia el camino del progreso y el bienestar humano.
Sostuvo que la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina ya tiene sus frutos porque la inversión está impactando en la calidad educativa. Aseguró que en este cuatrienio “vamos a poner más atención a los procesos de aprendizaje; vamos a aprender ya de la experiencia que hemos vivido, vamos a superar los errores y vamos a potencializar todas las prácticas positivas que hasta el momento se han desarrollado.
“Nuestro Presidente ha colocado la Educación como la política fundamental de su gestión, ha generado grandes expectativas que moviliza voluntades al interior de nuestras aulas para hacerlo cada vez mejor. Esas expectativas la vamos a llenar poco a poco; esas esperanzas, esos sueños. Para eso estaré recorriendo escuela por escuela en todo el territorio nacional, siguiendo el ejemplo de nuestro Presidente que no hay forma de que se separe de la gente”, manifestó.
Indicó que el compromiso del Ministerio de Educación para ser coherente con esta prioridad del Presidente Danilo Medina es estar cada día dedicados, sin distracción, a atender las necesidades de la comunidad educativa. “Es nuestro compromiso, siguiendo el mandato del presidente Danilo Medina, no perder los detalles; vamos a estar atentos a todos los problemas, pero también a todas las posibilidades de desarrollo del sistema educativo”, expresó.
Al acto asistieron, además, Aura Toribio, gobernadora de la provincia de Santiago; el senador Julio César Valentín; Tércida Franco, directora de la Regional de Educación; el alcalde Abel Martínez, así como los diputados Hilda Genao, Demóstenes Martínez, Magda Rodríguez y Santiago Rodríguez, entre otras personalidades.


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ANDRÉS NAVARRO RECORRE CENTROS EDUCATIVOS DE BANÍ, DISPONE REPARACIÓN DEL LICEO MÁXIMO GÓMEZ



















Navarro, acompañado del director del Listín Diario, Miguel Franjul recorrió la Escuela Básica Canadá, la Escuela Básica Profesora Hermanas Bucarelly, el Politécnico Máximo Gómez, donde almorzó con los estudiantes, entre otros centros



BANI, Peravia.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó hoy que la mejora en la calidad de la educación en la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina solo alcanzará sus objetivos con la participación de todos los sectores estudiantes, docentes, personal administrativo, las asociaciones de padres y amigos de las escuelas y de las entidades vinculadas a ese vital renglón del desarrollo humano, razón por la cual está recorriendo cada plantel para conocer sus necesidades y estar cada vez más cerca de la comunidad educativa.

Al encabezar una serie de recorridos por distintos centros educativos de esta provincia al sur del país, por instrucciones precisas del presidente Medina, “en este caso algunos emblemáticos como la Escuela Básica Canadá y en el liceo Máximo Gómez, para estar cada día más cerca de la gente, haciendo sentir que cada maestro, cada director de escuela, personal administrativo y los estudiantes son parte de un equipo de trabajo decidido a desarrollar la educación”, sostuvo Navarro.
El funcionario indicó que “definitivamente estamos siguiendo las instrucciones del presidente Danilo Medina porque no hay posibilidad de mejorar la calidad de la educación si no se integran las comunidades, pues la educación es tarea de todos”.

Dijo que solo con la integración de todos los sectores, se logrará, más temprano que tarde, “lo que espera nuestro presidente Medina, elevar sustancialmente la calidad de la educación para saldar una deuda social histórica, además de construir el puente que permita a las comunidades más vulnerables, superar la pobreza”.

Durante el recorrido de más de cinco horas por distintas comunidades de esta provincia sureña, el ministro Navarro, acompañado del director del Listín Diario, Miguel Franjul y su esposa Wendy Santana de Franjul, además de una comisión técnica del Minerd, visitó la Escuela Básica Canadá, la Escuela Básica Profesora Hermanas Bucarelly, el Politécnico Máximo Gómez, donde almorzó con los estudiantes, así como el Colegio El Redentor, el Liceo Ana Dolores Vicente, el Centro Educativo Aliro Paulino y la Escuela Básica Francisco del Rosario Sánchez.

En cada plantel, Navarro conversó con los directores, maestros, personal docente y con los miembros de las asociaciones de Padres y Amigos de las Escuelas para conocer las necesidades más prioritarias y disponer su solución a la mayor brevedad posible.
Asimismo, el ministro Navarro recorrió las distintas áreas de los planteles, como los laboratorios de ciencias e informática, canchas deportivas, oficinas administrativas, las aulas, los comedores, entre otras, y de inmediato instruyó a la comisión técnica del Minerd para que se atiendan de inmediato los problemas encontrados en cada centro educativo, en la mayoría de los casos, escuelas con más de 15 años de existencia.

En cada visita era notoria la alegría de estudiantes, profesores y directivos de los planteles, quienes destacaban la histórica visita de un ministro de Educación, tal como sucedió con la directora de la Escuela Básica Canadá, profesora Altagracia Lora, quien dijo: “en 26 años que llevo en el magisterio es la primera vez que veo a un ministro en una escuela”, a lo que Navarro respondió: “sepan que ustedes no están solos; ustedes son parte del equipo para impulsar la Revolución Educativa”.

“Tengo las instrucciones del presidente Danilo Medina de acercarme a la gente, a la comunidad educativa para conocer personalmente de las necesidades y debilidades en los planteles, para que nadie me cuente. La línea de acción de nuestro gobierno en la Revolución Educativa es que ningún niño o joven quede fuera de las aulas”, manifestó.

En el Liceo Máximo Gómez, Navarro dispuso el envío de técnicos especializados para que reparen una serie de equipos dañados de los diferentes talleres del centro, y resolver otras necesidades, al tiempo que prometió replicar el modelo de este tipo de planteles en otras provincias, para lo cual se convertirán todos los liceos en centros vocacionales. En el referido liceo se imparte bachillerato con especializaciones en elaboración de productos cárnicos, fabricación de productos lácteos, contabilidad, informática, microbiología, entre otras.

“Es necesario que se comprenda que el gobierno del presidente Medina y el Minerd están comprometidos y decididos a hacer lo máximo por la educación. Solos no podremos, se requiere el concurso de todos los sectores vinculados, incluyendo las juntas escolares y las asociaciones de padres y amigos de las escuelas”, refirió Navarro al término del recorrido en la comunidad de Nizao.

Navarro estuvo acompañado, además, de Rafaela Nova, directora regional; José Andújar, director distrital; Julio Santana, director de Gabinete del Minerd; Milton Torres, de Fiscalización; Adolfo Cedeño, de Mantenimiento Escolar; Geovanny Romero, director de Jornada Escolar Extendida; José Miguel Martínez, director de Gestión de Riesgos, entre otros funcionarios.
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONVOCA ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO QUE NO PUDIERON TOMAR LAS PRUEBAS NACIONALES EN LA MODALIDAD GENERAL Y TÉCNICO PROFESIONAL












Estudiantes que no pudieron tomar las pruebas, están convocados para completar la tercera convocatoria los días 15, 16, 19 y 20 de diciembre

SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación (MINERD) llamo hoy a los estudiantes del nivel Medio que no pudieron tomar las Pruebas Nacionales en la modalidad General y Técnico Profesional, en las provincias que resultaron más afectadas por las recientes inundaciones provocadas por las lluvias, para que participen de la tercera convocatoria para completar el ciclo, programada durante los días 15, 16, 19 y 20 de diciembre.

Según un comunicado de prensa del Minerd, la directora de Pruebas Nacionales, Ancell Scheker Mendoza, precisó que por disposición del ministro Andrés Navarro, se preparó un programa que garantizara la aplicación de los exámenes a los miles de estudiantes de las provincias donde los centros escolares resultados con mayores danos por los recientes torrenciales caídos en gran parte del país.

Scheler Mendoza dijo que las pruebas se impartirán en horario de 10:00 dela mañana a 12:00 del mediodía, “por lo que esperamos una masiva asistencia de estudiantes pendientes cumplir con el requisito curricular”.



La funcionaria explicó que las pruebas en la modalidad General y Técnico Profesional arrancarán el jueves 15 de diciembre con la materia de Lengua Española; el viernes 16 le corresponderá a Matemática; el lunes 19 a Ciencias Sociales, y el martes 20 a Ciencias Naturales.


“Recordamos que solo están convocados los estudiantes que por las razones antes expuestas no pudieron asistir a las pruebas efectuadas del 29 de noviembre al 2 de diciembre pasado”, aclaró Scheker Mendoza.
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN APLICARÁ POLÍTICA AGRESIVA DE FORMACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES, INICIATIVA QUE GENERARÁ TRANSFORMACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO















Con estas políticas la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, proyecta un mayor desarrollo en la calidad educativa, cuyos resultados positivos se verán a partir de los próximos cuatro años


SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó que el sistema educativo se aboca hacia la aplicación de una política agresiva de formación de docentes y estudiantes, iniciativa que generará una trascendental transformación en el sistema educativo, a través de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, lo que proyecta un mayor desarrollo en la calidad educativa dominicana, cuyos resultados positivos se verán a partir de los próximos cuatro años.

Al encabezar una reunión de más de tres horas con el director del Instituto Nacional de Formación Magisterial (INAFOCAM), Luis Matos, y el resto de los directivos de la entidad, Navarro aseguró que el trabajo de ese organismo apéndice al Minerd deberá centrarse en la reconstrucción de la estructura de razonamiento, conocimiento y esquemas de pensamiento en el sistema educativo, en la consecución de esa necesaria transformación que se requiere para mejorar la calidad educativa.

“Mejorar la calidad educativa como ha dispuesto el presidente Medina requiere de múltiples factores, pero el más determinante es la calidad profesional de los docentes, de ahí que estamos muy empeñados en trabajar de cerca con ustedes en el Inafocam, una institución que puede jugar un rol importante de cara al programa de la República Digital que el presidente Medina pondrá en marcha”, refirió Navarro.

En el encuentro en la sede del Inafocam, Navarro destacó que también se propone estrechar los lazos con las academias de estudios superiores, comenzando con la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña y la Universidad Tecnológica del Cibao (UTECO), “pero igualmente con otras universidades privadas, pues aunque desarrollan un papel menor en la formación de profesionales de la pedagogía, tienen un rol estratégico que aportar”.

Navarro expuso ante los directivos del Inafocam que el presidente Medina “está muy empeñado por la calidad docente en su propósito de trabajar con fuerza y de manera constructiva frente a las debilidades del sistema educativo. Sin dejar de ser críticos debemos tener una visión clara de cuál es el rol que se debe asumir por delante, de ahí que entendemos que el Inafocam se constituye en una piedra angular en ese salto que aspiramos alcance la calidad educativa”.

Manifestó que la realidad educativa dominicana se centra solo en la demanda de las condiciones de los centros escolares, suministro de equipos y otros materiales logísticos, “y sin embargo, creemos que el Minerd, la ADP (Asociación Dominicana de Profesores) y todas las entidades vinculadas al sector de la educación, debemos poner mayor atención a los problemas de aprendizaje, enseñanza y a la metodología”.

Consideró que históricamente el país no ha sido capaz de satisfacer necesidades básicas del sistema educativo, lo que en sí es una vergüenza, lo que a su juicio no se puede atribuir la culpa a los maestros, sino a la institución rectora de la educación que es el Minerd.

“El presidente Danilo Medina ha dedicado grandes esfuerzos para que podamos resolver un poco de la deuda social que hay dentro del sistema educativo dominicano. Ciertamente, esa deuda es tan grande que no podríamos esperar satisfacerla en su totalidad para iniciar los procesos de cualificación. Como se ve, el problema es complejo, dado que es tratar de producir calidad en un ambiente que no las mejores condiciones, lo que amerita, no sólo de un gran esfuerzo, sino también de un ejercicio de fe de que lo podemos lograr”, enfatizó.

Navarro puntualizó que “mi rol como ministro será dedicar el máximo esfuerzo, tiempo y los recursos que estén a disposición para ir reduciendo esa brecha en la educación dominicana. Con la buena voluntad que he observado en mis recorridos por los centros educativos, estoy convencido de que eso es posible”.

Por su lado, Luis Matos aseguró que el Inafocam trabaja con tesón en diferentes programas dirigidos a mejorar la calidad profesional de los docentes, convencidos de que el techo del desarrollo de la educación en cualquier país del mundo está determinado por la calidad de los maestros.

Expuso que para garantizar la calidad de la formación docente, la institución que dirige medirá el impacto de los programas de formación y capacitación que se ejecutan a nivel nacional, “pero también hemos diseñado un programado que arrancará en enero del próximo año, focalizado en la formación de 4,400 bachilleres que aspiran convertirse en docentes. Buscamos que los mejores lleguen a las aulas”.


En el encuentro participaron, además, Alina Bello, coordinadora técnica del Inafocam; Félix Farías, director Administrativo y Financiero; Miguel Ángel Moreno, director de Formación y Desarrollo Profesional, y Miguel Medina, director de Comunicación del Minerd, entre otros funcionarios.
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